Uma questão de língua

Archive for Março 2016

Caros alunos,

Aqui ficam alguns videos da mini-série brasileira que passou na TV há alguns anos.

Incluo aqui os videos mais significativos sobre a intriga secundária, nomeadamente o que corresponde aos dois primeiros capítulos.

Atenção: uma série televisiva é uma adaptação da obra original, aos olhos do realizador. Por vezes, os acontecimentos narrados não correspondem ao original. Não dispensa a sua leitura!!!

 

Boas visualizações! 🙂

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Caros alunos,

Aqui está uma sistematização muito interessante sobre a obra.

E uma análise das personagens, que também considerei muito completa!

Bom trabalho!!

🙂

Caros alunos,

Com a aproximação do segundo teste de avaliação escrita deste período, aqui estão os objectivos que terão de atingir para conseguirem um excelente resultado!

Assim, para este teste deverão saber:

Grupo I – COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO TEXTUAL
Partes A e B
– Ler excertos de Os Maias, de Eça de Queirós, inserindo-os na estrutura interna da obra – intriga secundária;

– Interpretar a mensagem dos textos dados, demonstrando conhecimento da acção global dos primeiros capítulos da obra – intriga secundária;
– Aplicar conhecimentos relativos a caracterização de personagens, localização da acção no tempo e espaço;
– Reflectir sobre o contexto histórico e cultural da época (Realismo; Questão Coimbrã; Geração de 70…);

Grupo II – CONHECIMENTO EXPLÍCITO DA LÍNGUA
– Interpretar a mensagem de um texto expositivo ou argumentativo;
– Identificar as funções sintácticas dos elementos de uma frase (sujeito -tipos de sujeito, predicado -tipos de predicado, complemento directo e indirecto, predicativo do sujeito, modificadores de grupo verbal e frase, vocativo, complemento do nome, complemento do adjectivo, modificador do nome restritivo e apositivo…);
– identificar mecanismos de coesão;
– dividir frases e classificar orações coordenadas e subordinadas.

Grupo III – EXPRESSÃO ESCRITA
– Redigir um texto argumentativo acerca de um tema fornecido;

 

Bom estudo!!! 😉

Caros alunos,

Esta é uma apresentação que considero óptima para entenderem a Crónica de Costumes d’Os Maias.

Boas leituras!! 🙂

Caros alunos,

Após as últimas aulas, onde falámos sobre os tempos e tendências ideológicas, filosóficas, estéticas, políticas, etc, que marcaram a segunda metade do séc. XIX, aqui fica um esquema-síntese que considero bastante completo sobre esta contextualização d’Os Maias, que vos ajudará na análise da acção principal e secundária, caracterização das personagens ou mesmo na interpretação das críticas sociais contidas nos “Episódios da Vida Romântica”.

Boas contectualizações!!

😉


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Autora do blog

Elsa Maximiano, professora de Língua Portuguesa/Português e Inglês do 3.º Ciclo do Ensino Básico e Ensino Secundário.
Este blog de Língua Portuguesa foi criado e é mantido com o objectivo de complementar as aprendizagens dos alunos e fomentar a sua autonomia através da utilização das TIC.
Uma ferramenta que se encontra disponível para todos aqueles que a quiserem usar!
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